La Diputación de Burgos, ha concedido a la ciudad de Medina de Pomar la cantidad de 12.500€ para la mejora de las ventanas del Colegio de enseñanza pública San Isidro II.
Esta ayuda financiera permitirá acometer la “Fase II” del proyecto de renovación de la carpintería exterior, centrada específicamente en la fachada este del edificio.
Tras cuatro décadas de servicio, las ventanas originales presentaban importantes deficiencias de aislamiento que ahora serán solventadas.
Cabe recordar que en 2025 ya se ejecutó una primera fase de este proyecto, en la cual se sustituyeron 16 ventanas de la misma fachada, sentando las bases para la culminación que se llevará a cabo este año.
El proyecto contempla la sustitución técnica de 21 unidades de ventanas.12 ventanas en la zona de las aulas y 9 ventanas en las zonas comunes y núcleos de comunicación vertical, como escaleras.
La intervención consiste en la retirada de la antigua carpintería de aluminio sin rotura de puente térmico y vidrios simples, que serán sustituidos por modernos sistemas de aluminio lacado con rotura de puente térmico y doble acristalamiento térmico bajo emisivo con gas argón, cajas de persianas monoblock y persianas de aluminio. Estos materiales garantizan un control térmico muy superior, reduciendo el consumo energético y mejorando el bienestar de los alumnos/as.
Para garantizar la seguridad y evitar cualquier molestia al alumnado y al personal docente, el Ayuntamiento prevé el inicio de las obras para la época estival. Al realizarse durante las vacaciones de verano, el centro estará vacío, permitiendo que los operarios trabajen con mayor agilidad en la retirada de materiales y los posteriores remates de yeso y pintura.
La obra cuenta con un presupuesto base de licitación de 26.736,69 euros. Con esta fase, el Ayuntamiento prácticamente finaliza la renovación de toda la carpintería del inmueble, quedando sustituidas todas las ventanas a excepción de las puertas de entrada. Esta actuación reafirma el compromiso municipal con la sostenibilidad y la mejora continua de las infraestructuras educativas locales.
